桑晓鑫，祁占勇：科教融汇视域下西部高等教育结构的困境检视与功能重塑

科教融汇视域下西部高等教育结构的困境检视与功能重塑

桑晓鑫，祁占勇

摘要：在教育强国建设进程中，优化区域高等教育结构布局，是我国西部高等教育实现高质量发展的重要举措。科教融汇新理念的提出，为新时代西部高等教育结构优化与布局调整提供了方向指引。全面振兴西部高等教育，需坚持以科教融汇为新方向，在层次结构上凸显人才梯队培养，在科类结构上服务科技产业升级，在形式结构上形塑科研生态系统，在布局结构上优化科研资源配置。然而，在实践层面，西部高等教育当前仍面临较为突出的结构性问题，在支撑引领区域科技创新、产业升级等方面的功能尚未得到充分发挥，包括人才培养层次结构重心偏低，高科技人才缺口大；高校学科专业结构适应性差，科技驱动能力不足；形式结构内部要素协同性弱，科研合作机制不畅；优质教育资源布局结构失衡，科技创新活力不足。站在新的历史起点，在普及化初级阶段，西部高等教育应在科教融汇理念指导下，遵循整体性、协调性、适应性和开放性原则，深化科教融汇育人理念，逐步上移层次结构重心；立足科技产业发展需要，动态调整学科专业结构；推动西部高校集群发展，促进形式结构协同联动；加强科技创新开放合作，完善科研设施布局结构。

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